【师德建设】袁景凌：平凡梦想与青春同行
她是学生心中无微不至笑容可掬的“大姐姐”，她是同事心中思维活跃勇于创新的科研模范，她就是计算机学院青年教师——袁景凌，一位深深扎根母校、热爱教师职业的年轻教师。从本科、硕士、博士、出国到成为一名教师实现自己儿时的梦想，在武汉理工大学，袁景凌一呆便是20年，时刻用自己真情付出回报母校的培育之恩，履行教师的神圣职责。因为对学校有着深厚的感情，在每一次获得哪怕一点点成绩或进步时，她首先想到的是对母校感谢，而在平时，她考虑更多的则是自己能为学校做什么。
无微不至 学生心中的“姐姐”
将丈夫送的情人节巧克力分发给学生，在家里给学生做菜，将没有穿过的正装送给需要的女生，将学生提出的问题牢记并努力解决……在学生心里，袁景凌不仅是一位老师，更是每位同学的“姐姐”。
为保证学生人身安全，在做教学科研项目时，她经常在晚上10点多实验室关门后开车将学生送回寝室，并目送他们走进楼栋。“作为班主任，袁老师会主动提出开班会，与学生谈心解决问题，让我印象非常深刻。”软件研二学生秦程博说。
当学生在大三时期需要确定本科项目的选择方向时，袁老师耐心给予指导；她治学严谨，对学生论文报告要求严格，哪怕只是一个符号或标点都会认真指出，因而一份合格的报告往往要改动数十遍。……就是这些平常的学习生活细节，让学生充分感受到了她的大家的爱护与期望，因而主动转化成学生们追求知识的无穷动力。
润物无声 同事口中的模范
多年共事，袁景凌的一言一行都看在大家眼里，记在心里。同一个办公室工作的张老师十分欣赏袁景凌对自己严格要求的性格：“她做事目标很明确，每天都会把事情安排满满的，不浪费一点时间。”
共事10年，“大度”和“敏捷”是袁景凌给胡老师最深的印象：“我们常互相交流教案和教书心得，她还乐于将自己的课件资料与大家共享，帮助大家一起提高教学质量。有工作任务时，我习惯拖延到最后去完成，她则会保证质量尽早完成上交，这些都值得我们学习。”
在系主任眼里，袁老师开朗随和，不计较利益得失。学院需要她完成的事情，她会爽快答应，并且迅速完成。每年她都会带领学生参加各类竞赛，“蓝桥杯全国软件专业人才设计与创业大赛”“大学生自主创新科研项目”等比赛中都能看到她的身影。谈起这些竞赛，袁老师十分谦逊，不断感谢学院给予的支持：“学院的老师领导都默默无闻地处理杂事做铺垫，才能够让我们有机会专心负责科研项目。”
学以致用 与学生同行
从学生到老师，袁景凌清楚的知道学生对知识有着极大的渴求。为更好地将知识传授给学生，她选择将黑板演说和多媒体讲课结合起来。“有了多媒体以后，老师很少使用板书，但是袁老师不一样，坚持写板书给学生讲演，夏天时就看见袁老师一直擦了又写，就为让我们更好的掌握这个知识点。”大二软件张同学回忆起袁老师上课的情景。
教学上，袁景凌一直以“学以致用”为教学理念，精心准备、合理设计每一堂课。袁景凌一直承担着的“离散结构”课程理论性和抽象性强，学生不易理解，更不易应用。袁景凌全心投入教学各个环节，不断刻苦钻研教学方法，通过多轮教学实践和学生反馈体会到理论一定要联系实践，以提出问题、解决问题为脉络，培养学生主动思考、不断创新的能力。
这些方法让她备受学生的好评，在“青年教师授课竞赛”中获得一等奖和优秀教案奖更是对她付出的进一步肯定。
袁老师在教学科研上颇有成就，已获得多项专利；指导本科生参加大学生节能减排竞赛，并获得校一等奖；指导硕士生参加校创新基金项目2项，获得校优秀硕士论文1项，获得国家奖学金1项……这些奖项的背后是袁老师辛勤的付出。
追逐梦想 伴青春展翅
袁景凌在教书育人过程中，注重对学生全面人格的培养。“学做学问，先学做人”是袁景凌的座右铭，也在潜移默化中影响着学生的方方面面。中华传统的“仁义礼智信”对袁景凌的研究和做人都有很大的指导。袁景凌认为，只有热爱生活，保持心情愉快，有丰富和完整的人格，才能搞好研究，真正享受学习和工作的乐趣。
完成2008年在美国一年的学习后，袁老师将在国外学习到的“鼓励学生学习、允许学生犯错误”等理念带到平日教学中。她不因学生成绩高低而区别对待，对于成绩较差的研究生，她总是想办法让他们先过自己的坎：“现在就像长跑途中，只要坚持不放弃就行，袁老师也是一直在失败中摸索。”不少入学时不突出的学生，在袁景凌的帮助下都战胜了自己、超越了自己。
看见学生进校初期的迷茫，她从心眼里着急。她在与学生接触过程中，常常告诫学生要抓紧大学时光实现自己的梦想。
谈到梦想，袁景凌表示自己最大的梦想就是做一名教师，而之已经实现。她认为自己是一个有着平凡梦想的平凡人，“做好生活、工作中每一件事，事业顺利、家庭和睦就是现在我的梦想。”